Les scénarios développés

P’oasis » – Écriture poétique collaborative avec iPad et FramaPad. Collège Henri IV, Bergerac (24). Y. Martinez (professeur de lettres). Matériel : iPad

La vidéo de l’activité

Projet de promenade géolocalisée d’Élise Lamiscarre, en partenariat avec P. Ménard, écrivain et animateur d’ateliers de création multimédia : « Marguerite de Navarre, destruction, reconstruction et métamorphoses »

En 2011-12, le collège Marguerite de Navarre à Pau a fait peu à peu peau neuve et avec la classe de 4e8 nous avons essayé de témoigner de cette métamorphose.
Nous avons fait le tour du collège, munis de tablettes numériques Archos (dans le cadre du lancement de l’expérimentation « Mallettes de lecture numérique » le CDI du Collège Marguerite de Navarre dispose en effet de 6 tablettes), sur lesquelles nous nous sommes servis du logiciel Evernote à titre expérimental, ainsi que d’appareils photos, de feuilles et de quoi écrire, pour noter tout ce qu’ils remarquaient lors de leur promenade, créant ainsi un carnet de bord multimédia. Pour en savoir plus …

Le « Calameo » de l’intégralité des textes produits par les élèves :

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