Labomaths du lycée A.Claveille, Perigueux

Mardi  7 Juin, dans le cadre de notre Laboratoire de Mathématiques,

une conférence sur l’Informatique quantique a été organisée.

Elle a été animée par Mr Xavier Caruso, directeur de recherche

en Mathématiques au CNRS.

Dans un premier temps, les notions de Physique

à l’origine de l’informatique quantique furent présentées :

équations de Maxwell, interféromètre de Michelson,

radiation du corps noir, polarisateurs de Dirac

Puis fut abordé le formalisme de l’informatique quantique avec la fonction d’onde ( Heisenberg), la notion d’évolution et de mesure ( Schrödinger).

Ensuite le lien fut fait entre polarisation dephotons et qubit ( Feynmann),et enfin le fonctionnement de circuits quantiques

L’après-midi fut consacrée à l’étude de deux algorithmes quantiques , celui de Deutsch et celui de Grover

Jeudi 14 Avril 2022, le Laboratoire de Mathématiques du Lycée Albert Claveille avait organisé une conférence sur le thème du cerveau. Mélissa Bonnet, chercheuse en Neurosciences, a  expliqué le fonctionnement de cet organe devant une cinquantaine d’enseignants de Périgueux.

Après nous avoir décrit l’évolution de celui-ci au fil des ans, elle a nous présenté sa morphologie puis  a mis en avant sa plasticité, le lien avec la mémoire et  son rôle dans nos apprentissages.

Différentes fonctions sensori-motrices ont ensuite été étudiées puis l’importance du sommeil a été soulignée pour l’apprentissage des notions.

Cette conférence devrait se poursuivre par des cas pratiques d’application dans nos classes.

Vendredi 11 Mars 2022, les élèves de Première Technologique du Lycée Albert Claveille ont participé à une action dans le cadre de la semaine des Mathématiques.

Encadrés par des enseignants de Technologie et de Mathématiques, ils ont effectué des recherches sur des Scientifiques ou sur certaines notions ( le nombre pi, les fractions …).

Ces recherches s’étendaient  sur une période allant de l’Antiquité à l’époque contemporaine et concernaient des hommes (Thalès, Archimède, Einstein……. ) et des femmes ( Hypathie d’Alexandrie, Marie Curie, Emilie de Chatelet….), impliqués dans différents domaines ( Mathématiques, Physique, Chimie…)

Après une présentation orale de leur travail ,

les élèves sont passés à la réalisation d’affiches, destinées à matérialiser une frise chronologique sur les murs du Bâtiment de Mathématiques.

Merci à tous pour votre implication !!!!

Voici quelques situations de coenseignement

Fiche 1 : donnée en première année, cette fiche débute avec des transformations de formules, puis présente des applications en chute de tensions, en courants de courts-circuits et en courant d’emploi. BTS électrotechnique_co intervention fiche 1_application et transformation de formules

Dans ce BTS, les étudiants sont souvent amenés à effectuer des calculs vectoriels ( distance, produit scalaire, produit vectoriel …).

Ce premier TP réalisé en co-enseignement permet de se familiariser avec des fonctions définies sous Python

TP Info Python initiation calcul vectoriel 2021-1

Cette séquence se déroule sur deux heures et les étudiants ont accès à un poste informatique

Dans un premier temps, on s’intéresse à la vitesse d’avance en usinage, connaissant le nombre de dents, l’avance par dents et la fréquence de rotation.  Un programme en Python et un autre en langage machine ( calculatrice Casio) sont réalisés.

programmation_vitesse_avance

Dans un deuxième temps, un menu interactif autour de la fréquence de rotation est mis en place et sera utilisé à l’atelier lors de calculs liés à  la programmation des machines outils

programmation_frequence_rotation      

boite_dialogue          

frequence_rotation_prof

aile_avion_ideale