Archives pour la catégorie Ateliers et projets

Nous avons construit un pont à piles avec une imprimante 3D.

Par les élèves de 5e 5

Notre classe a travaillé sur le projet de la construction d’un pont à piles en technologie.

Nous avons dessiné les différentes parties à l’aide du site Tinkercad.

Grâce au logiciel Flashprint, les pièces ont été fabriquées sur les quatre imprimantes 3D de la salle de technologie.

Nous avons obtenu les pièces suivantes :

  • une pile

  • une culée

  • un voussoir

Certaines pièces étaient simples à fabriquer, comme le tablier du pont, composé de voussoirs. D’autres ont été plus compliquées, comme la culée.

Ce projet était divertissant et intéressant pour nous tous, car c’était notre première expérience de construction avec une imprimante 3D.

Voici le résultat de notre travail.

 

Une journée dans les arbres

Par les élèves de 3e 1 SEGPA

Dans le cadre de notre projet Erasmus ∗ en partenariat avec le Lycée Fazanis de Tonneins, une première rencontre a été organisée par nos professeurs au parc d’activités de Cauderoue, le mardi 24 septembre.

Durant la matinée, au milieu de la forêt et sous les arbres qui s’égouttaient de la dernière pluie, nous avons pratiqué du tir à l’arc d’orientation.

Toutes les équipes étaient constituées de garçons et de filles des deux établissements. C’était l’occasion de faire connaissance à travers des activités sportives et aussi de créer une cohésion entre tous les élèves. Malgré quelques tensions qui se sont installées en début de journée et après un repas pris en commun, l’après-midi a été plus sereine et tout aussi sportive avec le parcours d’accrobranche.

Nous aurons l’occasion de poursuivre d’autres expériences communes afin de développer les liens et de préparer aux mieux notre prochain voyage en Italie.

Images : Collège Germillac

Pour en savoir plus sur le projet Erasmus +

 

Radio 4, des collégiens face à une radio associative

Par les élèves de 4e 3

Dans le cadre d’une sortie scolaire, des élèves de 4e du collège Germillac ont visité un studio de radio à Villeneuve-sur-lot.

Les coulisses d’un enregistrement

Le matin du vendredi 11 octobre, nous avons eu l’opportunité de découvrir un studio radio (Radio 4) et d’assister à l’enregistrement d’une émission culturelle « Traverses » avec différentes rubriques comme la musique, la lecture, la littérature, les manifestations culturelles à venir… Il y a eu la lecture d’un certain nombre de poèmes en français, en arabe, en occitan et en espagnol. L’émission a duré 45 minutes : nous avons pu voir les coulisses de la « bobine ». Nous avons remarqué que les musiques sont rajoutées au montage.

Derrière les micros

Cinq élèves sont passés volontairement au micro (Lina, Solden, Lucas, Sophiane et Steven). L’une des élèves nous a donné son ressenti : « Je me suis sentie comme face à un public car il y a des milliers de personnes qui écoutent cette radio. Donc il ne fallait pas dire de bêtises. » Il y avait des consignes à respecter : regarder le micro quand on parle, parler assez fort, bien articuler, ne pas parler trop vite, ne pas être trop proche du micro.
Il y avait une bonne ambiance, comique, nous nous sommes vite mis à l’aise.

Pour finir

Contre toute attente, nous avons été surpris, car en tant qu’auditeurs, nous n’aurions pas pu imaginer tout ce qui se passe derrière ces voix, celles des animateurs radio. D’ailleurs, après que certains élèves sont passés derrière le micro, ils se sont rendus compte que même à travers lui il y avait un petit stress.

Merci Radio 4 ! de la part des 4e 3.

Lexique :

radio associative : une station de radio régie par une association à but non lucratif, type de radio alternatif par rapport aux stations dites commerciales ou de service public

la bobine : l’enregistrement de l’émission avant le montage et la diffusion.

Images : Collège Germillac

 

 

Le jeu vit des hauts à Germillac

Par les élèves de 4e6
(Titre : M. Souibes)

Depuis le mois de février, avec l’association « Fusion Jeunesse » et des professeurs de plusieurs disciplines, notre classe de 4e6 a travaillé sur un projet de création de jeux vidéos.

Quatre groupes ont été formés dans lesquels des rôles ont été choisis par chaque élève : scénariste, game designer, artiste, musicien et programmeur.

Tous les lundis après-midi, pendant trois heures, nous nous sommes réunis pour suivre toutes les étapes de création d’un jeu :
– écrire le document de game design,
– inventer l’histoire,
– dessiner les personnages et les éléments du décor,
– créer la musique et les effets sonores,
– trouver des mécaniques inspirantes
et finalement coder le jeu.

Le jeudi 20 juin, nous nous sommes rendus à la Manoque, à Tonneins, pour présenter nos jeux vidéos aux jurys, aux parents et aux élèves d’autres établissements. Plusieurs activités nous étaient proposées comme un atelier « Just Dance 2019 » tenu par Ubisoft, des ateliers jeux de société, des stands pour tester les jeux vidéos, un stand de dessin et un stand d’interview.

La journée s’est terminée par une remise de prix où l’un de nos jeux s’est illustré dans deux catégories, celles de  » Défi de programmation relevé  » et du  » Coup de cœur du jury « .
C’était trop bien !

 


Nos jeux vidéo : captures d’écran et photographies de la journée du 20 juin 1019

Nos jeux seront bientôt accessibles sur le site de Fusion Jeunesse. Vous pourrez les découvrir ici : fusionjeunesse.org/science-et-genie/creation-de-jeux-video/

Crédits images : © Collège Germillac
Crédits musique : Élèves de 4e6, Illustration sonore du jeu The Orfan, Licence Creative Commons BY Attribution 3.0

 

Tales from Ireland (Contes d’Irlande)

Par les élèves de 6e4

Cette année, en classe d’anglais et de français, nous avons réalisé un court-métrage Tales from Ireland (Contes d’Irlande).
Il s’agit de deux adaptations de contes irlandais, traduits par notre professeur d’anglais, que nous avons regroupées en un petit film.

Grâce à un tableau appelé « découpage technique », nous avons pu déterminer les plans, les sons et les décors. Nous avons aussi réécrit quelques dialogues.

Puis nous nous sommes réparti les tâches de façon à ce que tout le monde ait un rôle. Les élèves étaient acteurs ou maquilleurs, assistants, photographes de tableau, accessoiristes, décorateurs.

Nous avons tourné sur fond bleu.
Pour les décors, nous avons dessiné à la craie grasse et nous avons utilisé du papier découpé.

Nous avons employé le fond bleu car certains personnages étaient habillés en vert. Il n’aurait pas été possible de les incruster sur les décors avec un fond vert.

Ce projet nous a apporté une confiance en nous. Nous avons pu découvrir les métiers du cinéma. Les acteurs ont appris à se mettre dans la peau des personnages. Nous avons passé une excellente semaine de tournage. Nous avons bien ri tout en travaillant.

Nous avons présenté notre petit film au cinéma d’Aiguillon, pour le festival Clap Première, au cinéma de Tonneins pour la journée CULTU’REP et dans la salle de spectacle du lycée Fazanis lors de la soirée Théâtre et arts associés.

Nous espérons qu’il va vous plaire !

Cliquez ici pour lire la vidéo sur le site du collège.

 


Making-of : la production des décors et du stop-motion


Making-of : le tournage

Crédits images : É lèves de 6e 4 © Collège Germillac
Crédits musique : Kevin MacLeod, Folk Round et Surf Shimmy (incompetech.com), Licence Creative Commons BY Attribution 3.0