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Jeunes en librairie

Par les élèves de 5e 2 et 5e 4
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Cette année, toutes les classes de 5e ont participé au dispositif « Jeunes en librairie« , proposé par le Conseil départemental et organisé par Mme Pécastaings, notre professeure documentaliste.
C’est un projet qui a pour but de découvrir les métiers du livre et de nous donner envie de lire.

Rencontre avec un libraire

Nous avons d’abord rencontré au collège un libraire, Xavier Delhert.
Il nous a présenté la chaine du livre, de l’écriture à la lecture, grâce à un jeu qui nous a beaucoup plu.
Puis, il nous a aimablement parlé de son métier.
Ancien élève du collège Germillac, il a décidé de devenir libraire par passion des livres.
Le métier de libraire consiste à vous faire découvrir des livres, il les lit, il vous les vend et vous donne envie de les lire.
Il est libraire indépendant, ceci veut dire qu’il peut choisir les livres qu’il veut mettre dans sa librairie. Il nous a dit qu’il avait certains privilèges, comme celui de pouvoir lire les livres avant leur parution.
Pour finir, il nous a présenté quelques uns de ses livres.
Sa venue était très intéressante, nous avons beaucoup appris sur son métier.


Dans la librairie

Quelques semaines plus tard, nous sommes allés le rejoindre dans sa librairie « Le gang de la clé à molette », à Marmande. Nous avions chacun un bon d’achat de 30 € offert par le Conseil départemental pour nous procurer des livres.

Xavier Delhert nous a présenté sa librairie qui est accueillante avec certains décors très créatifs. Il a été très sympathique avec nous en nous expliquant où étaient rangés les livres (les romans, les livres de cuisine, les contes, les documentaires, les mangas…) et lesquels prendre selon nos goûts. et nous a expliqué comment les livres étaient rangés. Puis, nous avons pu choisir nos livres librement.


Autres découvertes à Marmande

Nos classes était divisées en deux groupes.Pour la plupart des classes de 5e, pendant qu’un groupe était à la librairie, l’autre s’est rendu à la médiathèque Albert Camus.

Exposition artistique « OMNI » à la médiathèque

Nous avons pu y voir une exposition présentée par un artiste, Ghilhem Toll  : « OMNI (Objets Musicaux Non Identifiés) ». L’artiste crée des objets (des robots, des loups…) à partir de pièces recyclées. Il nous a expliqué le fonctionnement de ces objets. Il nous a aussi expliqué comment il a fabriqué ses œuvres, combien de temps cela lui prenait, puis il a dit où il récupérait ses pièces. Il nous a dit qu’il y a consacré beaucoup de son temps, qu’il prenait son métier à cœur.
Nous sommes plusieurs à avoir trouvé que les œuvres étaient drôles et intéressantes. Nous avons aussi apprécié la rencontre avec l’artiste.
(Présentation de l’exposition sur le site de Ghilhem Toll : toll.fr/)

Atelier « Blasons » aux Archives Municipales

Les élèves de la classe de 5e 2 se sont rendus aux Archives Municipales.
Monsieur Bezos, le responsable, nous a expliqué ce que sont les Archives Municipales et à quoi elles servent.
Il nous a ensuite plongés dans l’époque médiévale avec  l’histoire des blasons. Il nous a parlé de leur utilité, des couleurs à ne pas utiliser côte à côte, des symboles utilisés autrefois, avec un diaporama très intéressant.
Nous avons mis tout ceci en pratique en dessinant notre propre blason, pour nous représenter.

Nous sommes repartis très contents de cette sortie (la première pour beaucoup d’entre nous depuis deux ans, à cause du covid).
Nous étions tous heureux et impatients de lire nos livres !

Crédits images : © Collège Germillac

 

La roussette, un petit requin

Par Fabrice, 6e6 ULIS

Je voulais vous parler des requins car j’adore ces animaux et puis en faisant des recherches, j’ai appris que la roussette était un petit requin.


Crédit image :  Hans Hillewaert, Wikimedia Commons, Licence CC BY-SA 4.0

La roussette mesure 60 cm de long. Elle vit sur le fond de la mer et se régale de mollusques et de crustacés.

Très fréquente sur les côtes européennes et abondamment pêchée, on la retrouve souvent chez les poissonniers. On la nomme alors saumonette car sa chair est rose (comme un saumon). Peut-être en aura-t-on bientôt à la cantine ! Manger du requin, ça vous tente ?


Crédit image : Fabien, 6e6 ULIS, Collège Germillac. Licence Creative Commons BY-NC-SA

 

L’huile de palme et ses dangers

Par Hans, 5e ULIS

Les gens se battent dans les supermarchés pour avoir la chance d’acheter de la pâte à tartiner en promotion, alors j’ai voulu en savoir plus sur l’huile de palme, cette huile qui sert à fabriquer cette fameuse pâte et d’autres produits alimentaires.

L’huile de palme, qu’est-ce que c’est ?

L’huile de palme est une huile faite à partir de la pulpe des fruits du palmier à huile.

Cette huile ne coûte pas cher à produire. C’est l’huile végétale la plus consommée au monde : elle représente 25 % de la consommation mondiale.


Crédits images : Wikipedia, CC0 Creative Commons

Production de l’huile de palme

On a détruit les forêts (au niveau de l’équateur) pour faire pousser des palmiers à huile et cela pollue tout et aussi cela empêche les singes de se nourrir et donc de vivre. La déforestation de ces régions est un grand problème écologique actuel.

Santé

L’ huile de palme est très dangereuse pour le coeur et fait grossir même si le gras de porc est pire pour la santé. Le problème est que l’huile de palme est très riche en acides gras saturés.

De plus, souvent l’huile de palme est affichée dans les compositions des aliments comme « huile végétale » sans préciser sa nature.
Lisez les informations données sur les emballages !


Crédit image : Hans, 5e ULIS

 

Les plaisirs de la neige

Par Léa, membre du Club Journal ULIS

Ayant eu la chance de passer quelques jours à Luz-Saint-Sauveur, dans les Pyrénées,  j’ ai voulu vous faire découvrir les plaisirs de la neige.

Crédit image : Léa,ULIS 

On peut faire du ski alpin, du freeride et du ski de fond.

Le ski alpin, c’est du ski de descente. Pour monter, tu utiliseras des remonte-pentes (téléski, tire-fesse, télésiège, télécabine, etc.).

En ski de fond, tu fais un parcours sans remonte-pente. Le parcours monte et descend mais le dénivelé et la vitesse n’ont rien à voir avec le ski alpin. Tu travailleras plus l’endurance et la respiration.


Près de Luz-Saint-Sauveur
Crédit image : Léa,ULIS 

On peut aussi faire des batailles de boules de neige, des bonhommes de neige,
de la luge, des promenades avec des chiens de traineaux.


Crédit image : Pixabay

Mais il faut faire attention, il peut y avoir des avalanches !


Près de Luz-Saint-Sauveur
Crédit image : Léa,ULIS

Là-bas, j’ ai vu des engins impressionnants.

La dameuse  : elle sert à préparer la piste pour que vous puissiez skier beaucoup mieux.


Crédit image : Pixabay

Le chasse-neige : il sert à déneiger la route.


Crédit image : Pixabay

Si vous souhaitez découvrir ce lieu magnifique, visitez le site de l’office de tourisme de Luz-Saint-Sauveur.

(Photographies de Léa publiées sous Licence Creative Commons BY-NC-SA 
Photographies en provenance de Pixabay publiées sous Licence Creative Commons CCO)

 

Plus tard, je serai … pompier !

Par les élèves du Club Journal ULIS : Léa C., Léa Ch., Hans, Matthieu, Fabien

Ayant dans nos familles des pompiers ou de jeunes sapeurs-pompiers, nous avons eu envie de découvrir et de vous faire découvrir ce métier et sa formation.


Crédit image : Hans

Âgés de 11 à 18 ans, ils sont 27 400 actuellement à porter l’uniforme des jeunes sapeurs-pompiers (JSP).
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Repères

• Il faut avoir au moins 11 ans pour devenir jeune sapeur-pompier.
• Selon les départements, les conditions d’accès peuvent être différentes.
• Il n’y a pas de JSP à Marseille.Dans cette ville, les pompiers sont des militaires.
• À Paris aussi, les pompiers sont des militaires mais ils accueillent des « cadets » à partir de 14 ans.
• La formation des JSP comprend trois parties avant le passage du brevet national (BN).
• Le BN doit se passer entre 15 et 18 ans.
• Les animateurs de JSP sont tous des bénévoles , pompiers volontaires ou professionnels.
• 820 sections reçoivent les JSP pour les entrainer et les former le mercredi ou le samedi.
• Dans 25 départements, des collèges (de la 5e à la 3e) proposent des options JSP.
• Il y a 249 300 pompiers en France, dont 79% (196 800) sont des volontaires. Les autres sont professionnels ou militaires.
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Interview de Romain, JSP à Tonneins et frère d’une élève du Club Journal

À quel âge peut-on commencer à être JSP (Jeune Sapeur Pompier) ?
On peut commencer à être JSP à 13 ans.

Combien de temps dure la formation de jeune sapeur pompier ?
La formation dure 4 ans.

Quand te formes-tu ?
Le samedi matin de 8h à 12h30.

Est-on sûr de devenir sapeur-pompier en sortant de cette formation de JSP?
Ça dépend de ce que tu veux faire mais tout le monde ne réussira pas à devenir sapeur pompier.

Quels véhicules sont autorisés aux JSP?
Le véhicule autorisé aux JSP est le FPT ( Fourgon Pompe Tonne).

Est-ce qu’il y a des filles aux JSP ?
Oui, il y a des filles aux JSP.
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Allô 18…
Les gestes qui sauvent

Pour bien donner l’alerte

Pour un incendie, indiquez :
– l’adresse exacte : la commune, la rue, le numéro, l’étage…
-le motif : S’agit-il d’un feu de poubelles, de magasin, d’appartement, de bâtiment… ?
-les précisions : flammes visibles, personnes en difficulté…

Pour un accident de la route, indiquez :
– le lieu
– le nombre et type de véhicules en cause
– les précisions : implication de camions ,personnes bloquées, dangers particuliers…

Pour un malaise, une blessure, indiquez :
– l’adresse précise
– l’état de conscience de la victime (Respire-t-elle ? Parle-t-elle ? Age supposé. Malaise ou accident ?)
– les précisions : saignement important, déformation de membre, violence du choc …
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Numéros d’urgence

Dans toute l’Europe : 112
SAMU : 15
Police / gendarmerie : 17
Sapeurs-pompiers : 18


Crédit image : Léa

Si ce métier t’intéresse, tu peux aussi consulter le site de l’ONISEP :
http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Metier/Metiers/sapeur-pompier

Tu peux aussi lire l’interview réalisée par des élèves de 5e, sur le site du collège :
http://college-germillac.fr/productions/francais/metiers/pompier.html