Si les écrans représentent un intérêt réel d’un point de vue ludique pour les enfants, leur nocivité sur les plans du développement, de l’apprentissage et du comportement sont de plus en plus évoqués et étudiés dans tous les pays du monde.
Voici un petit rappel de quelques règles de base et d’articles traitant de ce problème.
Apprivoiser les écrans et grandir : les règles 3-6-9-12 par Serge Tisseron |
|
4 temps sans écrans = 4 pas pour mieux avancer |
|
Le guide de la famille Tout-écran |
 |
Les réels dangers des écrans pour nos enfants |
Podcast à écouter sur FranceInter.fr |
Écrans ! |
L’article Écrans!, publié dans Télérama le 11-09-2019 |