Eco-délégué en action

Dans le cadre de la labellisation E3D et du CHALLENGE CLIMAT USAGES, BÂTIMENTS ENSEIGNEMENT SCOLAIRE (CUBE.S), les éco-délégués ont réalisé pour le compte du Département de la Dordogne une vidéo pour illustrer leurs actions et qui a été diffusée en avant première lors de la 4ème foire des gabariers de Castelnaud, autrement intitulée les « rencontres départementales consacrées au climat, aux mobilités, à la biodiversité et aux énergies », qui s’est déroulée le 17 septembre.

Salon du livre Nature et la richesse du vivant – St Yrieix

Jeudi 7 octobre, découverte avec l’auteur Nicolas MICHEL de la technique du cyanotype, qui est un procédé photographique monochrome négatif ancien, par le biais duquel on obtient un tirage photographique bleu de Prusse, bleu cyan. Les élèves de 5ème ont réalisé une fresque marine à partir de son livre L’Abécémer.

Vendredi 8 octobre, c’était le tour des élèves de 6ème de se déplacer sur le salon à St Yrieix pour rencontrer l’entomologiste et auteur Vincent ALBOUY; avec lequel ils ont pu échanger sur son métier grâce à leurs questions préparées en amont et lui offrir une fresque de papillons colorés par leur soin. L’entretien s’est terminé par la démonstration de son matériel du parfait entomologiste.

Ensuite les élèves ont découvert le régime alimentaire des insectes grâce à un jeu et à la fin, chaque volontaire a pu déguster un insecte grillé ou laisser déambuler sur sa main un phasme feuille géant femelle de Malaisie grâce à l’exposition proposée par la cité des insectes de Nedde (87).

La journée s’est terminée par la projection du film  » Le petit peuple du potager » avec l’intervention de Vincent ALBOUY.

Cette intervention s’intègre dans le programme de SVT 6ème avec le développement des êtres vivants (plantes et insectes) et les caractéristiques de l’environnement proche et la répartition des êtres vivants et le cadre de l’E3D.

Tous ont retenu qu’il fallait prendre soin de la nature qui nous entoure.

Cross Solidaire

Le traditionnel Cross Solidaire « Yves BORDE » s’est déroulé vendredi 21 octobre aux abords du collège Plaisance. A cette occasion, toutes les classes du collège étaient mobilisées pour l’association de La ligue contre le cancer. Un chèque de 291€ a été remis par la mairie de Lanouaille à Mme LAMOUROUX, trésorière de l’antenne sur le secteur, après le discours de remerciement de Monsieur VIRIAT, principal.

A cette occasion, les classes de CM2 des écoles du secteur (Sarlande et Sarrazac) ainsi que tous les élèves de la maternelle à l’école primaire de Lanouaille ont été invitées à partager cet évènement. Il y avait de l’ambiance.

Cette manifestation sportive s’inscrit dans le cadre du projet pédagogique E.P.S mais aussi dans les 17 objectifs E3D , à savoir égalitaire : filles et garçons courront ensemble et solidaire : associer les élèves à un projet local: soutenir une association.


Pour tous les coureurs, un circuit adapté a été mis en place, soit environ 1,8 kms pour les élèves de 3ème. Le but n’était pas de courir le plus vite mais de bien trouver son rythme pour courir tout le temps. Ce fut parfois difficile mais aucun abandon.

Un classement individuel par classe a permis de récompenser les efforts de chacun-e et tous les niveaux ont eu droit à un podium. Félicitations aux coureurs pour leur persévérance et leur bon esprit.

Tous nos remerciements à nos organisateurs M TRIGATTI et Mme VIDAL, professeurs d’EPS et notre équipe encadrante.

Rendez-vous est pris pour l’an prochain et Tous en rose. L’idée a été lancée par Elyah, élève de 6ème et validée par l’équipe organisatrice.

Félicitations à la classe de 6ème Maracaibo qui a été élue la classe la plus sportive du cross avec 153.8 points devant les 6èmes Winnipeg (2nd) et les 5èmes Chungara (3ème).

Marche propre

Mardi 27 septembre, les élèves de CE2/CM1 et CM2 des écoles de Lanouaille et de Sarlande, équipés de chasubles et de gants ont participé à une marche propre au pont Lasveyras, organisée par Mme PRINCE, professeur de SVT, encadrée par les 10 éco-délégués et Mmes BARDON et ROUBINET .

M FONTAINE, professeur d’Histoire/géographie EMC a rappelé l’histoire du pont Lasveyras, lieu de mémoire, marqué par la résistance lors de la seconde guerre mondiale par le massacre du 16 février 1944.

Cette action participe à la continuité de labellisation E3D de l’établissement en l’ouvrant à la liaison école/collège et aux deux objectifs de l’agenda 2030, à savoir l’objectif 15 : Préserver et restaurer les écosystèmes terrestres, en veillant à les exploiter de façon durable et l’objectif 16 : Promouvoir l’avènement de sociétés pacifiques et inclusives aux fins du développement durable

Découvrez ici le film de présentation du projet réalisé par les éco-délégués.

Article de M MOLLEMAN, correspondant Sud-Ouest du 28/09/2022

Lancement du Challenge CUBE’S !

Le concours CUBE.S (Challenge Climat, Usages, Bâtiments Enseignement Scolaire) s’inscrit dans le cadre du programme CEE (certificats d’économies d’énergie) porté par l’IFPEB (Institut Français pour la Performance Énergétique des Bâtiments). Il s’agit d’économiser un maximum d’énergie, sur 5 ans, dans une ambiance de challenge.

Notre établissement étant labellisé E3D, il était donc logique de se lancer dans l’aventure pour former les éco-citoyens de demain en leur proposant un temps dédié !

Ainsi le mardi 31 Mai 2022, les classes de 6ème, 5ème et4ème ainsi que les élèves de CM2 de l’école primaire de Payzac ont participé au lancement du projet CUBE’S . Les élèves ont été invités par classe à participer à des défis sur une heure accompagnés par leurs enseignants. L’animation de la journée a été encadrée par nos éco-délégués, les deux représentantes du CEREMA, Mesdames Gabriella TRAMBLAIS et Margot EYRAUD, chargées de projet CUBE’s et par Mesdames PRINCE et BARDON.
Plusieurs ateliers ludiques leur ont été proposés afin de les rendre acteur du projet et de les sensibiliser au quotidien à leurs premiers éco-gestes : s’initier à un diagnostic participatif (observer un lieu et découvrir les postes qui consomment le plus d’ énergie), écrire une charte des éco-gestes, répondre au quizz des énergies et des éco-gestes ou découvrir l’application numérique Energic pour jouer avec sa tribu à distance et s’impliquer dans le projet de façon ludique.

Cet évènement s’est terminé par la remise des Kits ambassadeurs aux élèves de 6ème et aux éco-délégués suivi d’un goûter.

Merci à nos éco-animateurs : Louis, Lucien, Théo C, Maël, Hélya, Mila, Romane, Justine, Anna, Baptiste, Moïra et Alexander.

« RECUPART » avec Joaquím Riera

Dans le cadre d’un projet en lien avec le développement durable (E3D), l’art plastique et l’espagnol, les élèves du niveau 5ème ont participé à un atelier de création artistique le mardi 12 avril au matin au collège Plaisance

Cet atelier était animé par l’artiste peintre-sculpteur espagnol,
Joaquím RIERA et des membres de l’association ¡Estupendo!.

En effet, Mme ROUBINET, professeur d’espagnol, a proposé cet atelier
dans le cadre du programme cinéspañol, destiné plus largement à la
diffusion et au partage de la culture ibérique. Les élèves ont dû s’exprimer en espagnol pour se faire aider dans la réalisation de leur œuvre.

Joaquím Riera est né et vit en Espagne. Bien connu en tant que designer et illustrateur, il s’est lancé depuis 2012 dans l’aventure du « RECUPERART« . Il récupère  toutes sortes de matériaux devenus déchets et qui envahissent notre planète puis  les recycle  pour créer des tableaux-paysages  en trois dimensions au gré de son imagination, ou encore des sculptures.

Chaque classe a pu ainsi réaliser son tableau représentant son environnement à partir de bouchons, briques de lait et carton ondulé. Nous pourrons prochainement les découvrir sur les murs du collège.

5ème Zéphyr
5ème Albe

Atelier Fresque du climat

Mardi 22 mars, les 48 élèves de 6ème du collège ont participé à la construction d’une grande fresque papier (2,5 m x 1,2 m) expliquant les causes du réchauffement climatique et ses conséquences. Cette activité était proposée et encadrée par Mme TRIBOULET et M MATHIVET, membres du Conseil départemental Dordogne-Périgord , Direction de l’Environnement et du Développement Durable, Service de l’Aménagement de l’Espace et de la Transition Énergétique.

Nos élèves ont travaillé par groupes de 5 à 6, chaque groupe réalisant sa propre fresque.

Mme TRIBOULET et M MATHIVET ont donné à chaque groupe tout un lot de cartes illustrées d’une photo (canicules par exemple) avec, au dos, une explication.

Les élèves se sont donc approprié les notions de gaz à effet de serre, dérèglement du cycle de l’eau, cyclones, … et, avec l’aide des adultes présents, ont construit une grande fresque illustrée reliant les différentes cartes : des causes du réchauffement climatique aux conséquences, fresque qu’ils ont ensuite décorée.

Enfin, Madame TRIBOULET et Monsieur MATHIVET ont organisé un débat sur les solutions que chacun, à son échelle (leur collège), pouvait mettre en œuvre pour minimiser son impact sur l’environnement et ont encouragé les élèves dans leurs démarches : s’informer, informer les camarades de classe pour sensibiliser à l’environnement.

Les fresques réalisées par chaque classe seront affichées dans le hall d’entrée du collège.